5 Aros de la Realizacion

Unidad 8 Participación y Desarrollo Humano

Participación y Desarrollo Humano

Esta unidad nos habla sobre las habilidades, retos, objetivos y métodos que los empleados deben enfrentar y desarrollar en un equipo de trabajo en la organización que estén laborando.

Sabemos que para que un equipo de trabajo realice una serie de trabajos definidos deben de tener una disponibilidad de recursos e información.

Los equipos deben de tener una comunicación continua, ya que si no existe en el equipo se es más difícil llevar a cabo las tareas planteadas.

        Uno de los principales requisitos para un equipo de trabajo sea efectivo es que deben tener la capacidad de comunicación, deben estar dispuestas a actuar conjuntamente y deben trabajar en conjunto para el objetivo que tiene  en común.

         El tema nos dice que existen 6 componentes necesarios que definen la forma que tendrá la organización:

·      

             Estructura Organízales

·         Especialización del trabajo

·         Cadena de mando

·         Tramo de control o tramo administrativo

·         Departamentalización

            Centralización o Descentralización en la toma de decisiones

     Un equipo de trabajo debe tener en conjunto una serie de características productivas ya que son de mucha importancia ya que serían herramientas necesarias para alcanzar el objetivo.

    Más que nada un equipo de trabajo lo principal es la comunicación, la confianza y la destreza de habilidades en conjunto de todos los integrantes del equipo.

    La participación de cada individuo en la organización es de mucha importancia ya que cada uno aporta una opinión y una forma diferente de realizar las tareas. Si en el equipo no existe ni una pisca de comunicación y responsabilidad se es muy difícil trabajar ya que es la principal herramienta en toda actividad a realizar.

Esta unidad nos fue de mucha utilidad porque aprendimos que si trabajamos todos en una misma sintonía se realizan las tareas mejor y en el menor tiempo posible. Y en nuestro caso como compañeros aprender y terminar de identificar los puntos que nos hacían o hacen falta para poder trabajar al 100% 

Vídeos de complementación

Unidad 7 Administración Estratégica (Hoshin Kanri)

Administración Estratégica (Hoshin Kanri)

     Hoshin Kanri es un método de Planeación Estratégica, puede ser traducida de diferentes maneras una de ellas siendo más compleja: “Despliegue de medios para alcanzar los objetivos”.

      Hoshin en Japón significa metal brillante o simplemente señalar una dirección; mientras Kanri significa administración o control.

      Hoshin es una herramienta que nos ayuda a integrar consistentemente las actividades de todo el personal de la empresa de una manera que se puedan cumplir los objetivos.

      La dirección de Hoshin tiene como principal objetivos:

·                    Integrar todas las tareas de la empresa para así coordinar esfuerzos y recursos de la misma.

·                   Integrar al personal al objetivo clave utilizando medios indirectos en vez de una presión directa, creando así en ellos un sentimiento de necesidad y pertenencia dentro de la empresa.

     Un análisis de los objetivos pretende responder a la naturaleza dual, la cual se alterna la rutina y la innovación, ya que un elemento clave dentro de ellas es la necesidad del trabajo en equipo.

      El método Hoshin es basado en el ciclo Deming PHVA:

Planear

Hacer

Verificar

Actuar

       Este método está basado más que nada en hechos. Formula los objetivos, planes y metas de la organización basada mayor mente en modelos de mejora continua.

Hoshin hace posible orientar la organización de objetivos compartidos, incrementando comunicación, participación e interacción de todos los niveles operativos.

      APD: Asociación para el Progreso de la Dirección

     Su objetivo es promover el intercambio de ideas, conocimientos y experiencias entre medios empresariales del país. Por su objetividad e independencia es de los más prestigiosos centros de formación y contactos a nivel nacional.

     Las directrices son los lineamientos que cada una de las empresas que visualizan para alcanzar el objetivo de su organización. Tomando en cuenta los procesos para realizarlo y verificar y pensar en el camino más fácil y corto para cumplir.

Conferencia de Planeación Educativa por Competencias

Planeación Educativa por Competencias

Isidoro Armenta Baeza (23, Julio, 82)

La planeación didáctica es un documento donde se plasma las actividades a realizar un grupo de alumnos. Esto ayuda mucho ya que los maestros no pueden practicar o experimentar con ello.

La planeación educativo son elaborados un con un objetivo en específico, los autores se tiene que enfocar a quien va dirigida esa planeación ya que no todos los grupos de alumnos pueden tener el mismo modo de trabajo.

Una planeación tiene que ser visualizada antes de presentarla, debe ser una planeación flexible por qué se debe observar el grupo de alumnos y permitir que ellos decidan o elijan de qué modo se sienten más a gusto y pueden obtener el conocimiento. La improvisación echa a perder la planeación.

Las competencias con el paso del tiempo van cambiando van surgiendo nuevas, por ello se debe estar en constante desarrollo con otras personas, para poder tener una innovación.

El aprendizaje se logra mediante:

·         Sensación

·         Per sección

·         Atención

·         Memoria del trabajo

·         Realización de un desempeño especifico

Las competencias buscan desarrollar las habilidades las destrezas, capacidades, aptitudes, actitudes, valores, emociones, sentimientos, que una persona debe de tener tanto en el ámbito profesional como en el laboral.

El barco curricular común es un modelo que nos permite generalizar las habilidades, destrezas, ya que a partir de esto se deben poner de acuerdo cuales son las competencias que los alumnos deben tener en común.

Las competencias genéricas deben ser una selección de competencias que permitan un desarrollo mayor en cada una de las personas.

El docente es la principal persona que debe de desarrollar competencias para poder desarrollar su trabajo.

·         El docente debe estar en constante capacitación

·         El docente debe dominar y saber transmitir la información

·         El docente debe planificar la enseñanza basada en las competencias

Y más que nada deben practicar y promover la convivencia social entre los alumnos y ellos mismos. Unos de los retos de los docentes ante el enfoque por competencias, es que se deben actualizar constantemente, superarse a sí mismos.

Comentario:

La conferencia fue una plática muy interesante y que me sirvió mucho, ya que sabemos que hoy en día estamos estudian bajo competencias, las competencias que debemos desarrollar en nuestra vida diaria, y saber que los principales aportadores que logremos esa competencias son nuestros profesores, son nuestro apoyo, ellos son quien nos guían.

El Lic. Isidoro nos decía los maestros son nuestro apoyo personal para salir adelante, la finalidad de ellos es encellarnos y mostrarnos los diferentes métodos con los cuales podemos aprender, ellos no deben de poner un examen con la finalidad de reprobar si no de encellar. 

Audio practica

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